中央音乐学院大提琴六级，中央音乐学院大提琴六级考级要求

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现在的小学生除了学习文化课之外，还应该再参加其他培训班吗？

首先，家长要想清楚参加培训班的目的是什么？是继续再参加学科类的培训，提升各科的学习成绩，还是参加素质教育培训提升综合素质，目的清晰以后，再决定是否参加其他的培训班。

其次，如果小学生在幼儿园阶段对某一种素质教育科目展现出突出的爱好和兴趣，并且这种兴趣和爱好延续到了小学阶段，可以考虑是否有必要继续参加培训班学习，作为特长培养。

但是同时需要面对一个比较现实的问题，对小学生特长的培养，考验的是家长，家长能否坚持住，持之以恒，是先决条件，最主要的是长期的坚持，而且是长期的时间付出，尤其是周末。

最后，如果只是单纯的素质教育培养，不作为特长为目的，可以选择的余地就比较大，根据实际情况，可以选择线下课程，也可以选择线上课程，线下和线下各有利弊，可以选择音乐，体育，美术，舞蹈，编程等。

一般小学3年级以前开始学习比较合适，4年级之后，小学的课程知识量会增加，知识点也会开始相对比3年级之前复杂些，课后时间会少于3年级以前。

我觉得在小学阶段发现孩子的特长和爱好比什么都重要，因为只有发现了孩子的特长和爱好，你才明白把孩子往哪一方面培养，再让孩子参加培训的时候，心里也有了方向，不至于做许多无用功。

有许多家长不清楚自己孩子的爱好，给孩子报了一个又一个培训班，有的培训班孩子根本都是没有一点儿兴趣，家长就强迫孩子学习，弄得孩子被逼不得不学，但学习又没有兴趣，只得装装样子，时间一长孩子厌学，家长憔悴。所以在给孩子报培训班之前，先搞清楚孩子对什么感兴趣，对什么感兴趣，就报什么班。至于说文化课，我觉得还是顺其自然好，没有必要刻意追求孩子的高分，只要孩子的各科成绩占优良就行。

孩子文化课为什么没有必要报培训班呢？有的家长认为，孩子的学习成绩不大优秀就让他在培训班补补课，这是一种特别在意孩子文化成绩的想法。孩子所学的文化课都是基础学科，是学习其他专业课的工具，在孩子学习专业课用得着的基础是得学会，如果学习专业课用不着的基础，学了也是白学，许多上学时学习成绩非常优秀的孩子因为学的专业不精而工作能力很不强的人大有人在。比如你中小学时学的英文，你大学毕业后不从事研究工作，只做一个普通的工个那你上学时学习的英语就没有一点儿用。当然让孩子往高端发展的想法还是对的，但必竟社会是有分工的，各种层次的人都得有。

所以孩子的特长，如果没有发现，那你就别慌着给孩子报这报那，等你彻底弄清楚孩子的兴趣在哪儿，再培养不迟。文化课你就让孩子在学校里学习得了，只要孩子有上进心，比整天让孩子身心疲惫的去学这学那都强。

这个问题要结合你个人的需求和孩子的需求。以及那家庭的经济实力。因为很多的这个技能型的这个才艺，本领呢都是在年龄比较小的阶段学会的。你比如舞蹈语言呢？美术啊。钢琴啊。等等。举个简单的例子。在北京呢，基本上三四岁就开始让孩子和老外一起来学这个啊，英语的这个培训班了。基本上到四五岁的时候，经过一两年的训练，都可以非常流畅的和老外进行一些基本的学习交流。再举个例子，小学年龄段的大概三四年级的这个阶段的阶段。像北京这边小学的孩子，基本上啊都有7~8个培训班，有钢琴的呀，有大提琴的呀，有游泳的呀，啊英语的，数学的，语文的等等等等。因为家长都有比较好的经济基础。所以呢，他们就会让孩子多接触多尝试啊，各种不同的技能。然后找到孩子，最喜欢的，最能够坚持的。一个爱好兴趣点。通过一个培养一个兴趣点呢，让孩子体验啊，成功的这种快感，成功的这种里程，坚持的这种啊感觉，这样的孩子如果做成了一个啊，培养好了一个兴趣，其实他都会在这个过程当中慢慢的形成啊，做事的一种方式方法，在遇到困难的时候呢，都会努力的往前冲。相反。没有更多的体验，就缺少了很多试错的这种能力和本领。那么抗打击的能力，受挫的能力，任性了就会变弱。对孩子的成长，就没有那些经历比较多的孩子呢，好一些。这就是为什么啊，有经济条件有经济基础的家庭啊，反复给孩子创造机会，创造条件，去参加各种培训的原因。所以结合你的这个问题，现在小学生除了学习之外，还要不要参加培训班啊，你需要结合一下自身的这个经济状况，给孩子呢安排一些。培养一些兴趣点。

培训班分为两类，一类是课业上的加强提升，比如学新概念英语，学而思数学，大语文等等等等。而一类泛指的是兴趣爱好、技能特长等，比如乐器、舞蹈、足篮球、画画、演讲等等等等。

我们先来说兴趣爱好特长类

多年以来，“不要让孩子输在起跑线上”这句大错特错的言论给无数的家长洗了脑袋瓜子。家长们从小学、幼儿园甚至1,2岁开始就争先恐后地让孩子参加各类的早教、培训、补习、兴趣班。

原因大致有这三种：

1、必须要让孩子多才多艺，样样精通。

2、周围的孩子都在学，我们不能落在别人后面。

3、我当年某些方面的缺憾就由孩子来帮我补上吧。

趋之若鹜之下，很少有家长能站在孩子的角度，认真的思考过，规划过：

1、我孩子的优势是什么？什么培训班能放大、发挥他的优势？

2、我给孩子上这个培训班的目的是什么？是为了升学？是为了培养某个特质？是为了锻炼身体陶冶情操？还是为了将来能走向专业路线？

到此，以上就是小编对于中央音乐学院大提琴六级的问题就介绍到这了，希望介绍关于中央音乐学院大提琴六级的1点解答对大家有用。