音乐走路的教案，音乐走路的教案反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于音乐走路的教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍音乐走路的教案的解答，让我们一起看看吧。

幼儿园音乐课大象走路教案？

活动目标1、引导幼儿认识乐器：刮琴、小鼓、手铃，感知其强弱、快慢的声音变化；2、通过故事，感受大象和蚊子不同的音乐特质，了解角色与乐器演奏的匹配关系；3、愉悦的进行音乐游戏活动，体验师生共同活动的快乐。

　　活动准备①打击乐器：刮琴、小鼓、手铃②背景音乐：舞曲链接——小白兔与大黑熊 野蜂飞舞 滑稽舞曲③靠垫一个 幼儿人手一对手铃活动过程一、幼儿随音乐入场师：宝宝们，跟着我一起去玩吧！——师生听音乐做动作愉快入场二、认识乐器刮琴、小鼓、手铃，感知其声音特点1、师：老师给你们带来了三位小客人，他们是谁呢？

　　2、逐一出示乐器：刮琴、小鼓、手铃，引导幼儿认识，通过倾听乐器发出的声音，感受其不同的音乐特质，并跟随刮琴一起唱歌、小鼓拍手、手铃跳舞。

　　三、讲述故事，引导幼儿初步了解故事人物与乐器的对应关系1、教师讲述故事《大象与蚊子》，在讲述过程中，通过小鼓轻声敲击表示大象在慢慢的走路，重声敲击表示大象生气的跺脚；；手铃的摇动轻重表示蚊子的越来越多；刮琴表示大象在不停的甩尾巴赶蚊子等等，展示刮琴、小鼓、手铃在故事中所体现的系列人物匹配关系。

　　2、提问，进一步明确乐器所表现的声音形象●师（轻声敲小鼓）这是谁的声音，大象在干什么？（走路）●师：我们一起来学学大象走路吧！——师生一起跟着鼓声学大象慢慢的走路。

　　●师：（摇动手铃）谁来了，（手铃声音由轻转重）蚊子怎么了？（越来越多）——引导幼儿和老师一起摇动手腕学习蚊子飞●师：（刮动刮琴）大象在干吗？（甩尾巴赶蚊子）来，我们跟着琴声一起甩甩尾巴吧！——师生随琴声做动作●师：（重敲小鼓）你们听，大象怎么了？（大象生气了，在跺脚呢！）大象一跺脚，发生了什么？我们来做做看！——引导幼儿表现蚊子被震晕后倒下的样子。

　　四、音乐游戏《大象与蚊子》

　　1、角色定位：师将靠垫绑在屁股上，变成大象，幼儿带上手铃做蚊子；2、师生一起随背景音乐的不同变化（大象：小白兔和大黑熊，蚊子：野蜂飞舞、甩尾巴：滑稽舞曲），利用乐器愉悦的进行音乐游戏活动，感受师生共同活动的快乐。

　　五、延伸活动1、师：今天，我们和三位好朋友做了游戏，他们是谁呢？——进一步巩固对刮琴、小鼓及手铃的认识；2、师：让我们去和更多的乐器朋友一起游戏吧！

中班健康小猫走路教案？

中班健康小猫走路教学教案老师要交给中班小朋友学会观察事物，今天的课上，小猫猫走路，猫咪刚刚出生的时候还不会走路，在大猫的捕预下，小猫增加了营养身体才能强壮起来，慢慢的学会走路，小猫咪只有多多的吸收营养，多多的吃食物，才能保证身体健康更快的学会走路，朋友也一样，要多吃饭，身体才能更加健康

象棋的基本走法教案？

象的走法

象棋的相只能走“田”字的形状。象棋的棋盘上有很多的小格子，每四个相邻的格子就是一个“田”字。举几个例子：

如果象现在位于“田”字的右上角，并且右边已经没有格子了，那么它走的话，只能往左下角走。

但是如果右边还有格子的话，它走的话可以往左下角走，也可以往右下角走。

如果象现在位于“田”字的左下角，并且左边已经没有格子了，那么它走的话，只能往右上角走。

但是如果左边还有格子的话，它走的话可以往右上角走，也可以往左上角走。

到此，以上就是小编对于音乐走路的教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于音乐走路的教案的3点解答对大家有用。